|
|
В декабре прошел конкурс: «Дорожный знак на новогодней ёлке». Результаты конкурса: Кежина Диана 8 «А» - 1 место, Еремеев Максим 6 «А» - 1 место, Кирьяк Наташа 5 «Б» - 2 место, Гейдаров Самир 5 «Б» - 3 место, Прокудина Вероника 4 «Б» -1 место, Чеговец Настя 2 «Б» - 1 место, Девяткина Диана 3 «А» - 2 место, Фолин Егор 1 «Б» - 2 место, за лучший макет – Котолуп Диана 2 «Б» Молодцы ребята!!! Шептунова И.Г., учитель технологии |
![]() |
|
Уважаемые родители! 15 января, в четверг, состоится общешкольное родительское собрание 17.00 - 1-4 классы 18.00 - 5-8 классы 20 января состоится общешкольное родительское собрание 17.00 - 9-11 классы |
![]() |
|
Закончился Всероссийский учебный сетевой проект "Секреты чисел", разработанный благодаря Google-сообществу "Проектный инкубатор" в 2013-2014 г.г., объединившему коллег по актуальному направлению разработки сетевых учебных проектов для 5-6-х классов на базе МАОУ ДПО Институт повышения квалификации, г. Новокузнецк Кемеровской области. Время участия II четверть 2014-2015 учебного года. Участники проекта - сборная команда "Циферки" учащихся 5 А и 7А классов: Хачян Жора, Демидова Екатерина, Чебакова Ксения, Захаров Роман, Суханов Влад, Трофимов Егор достойно прошли все этапы и стали финалистами. ![]() Итоги проекта: Жора Я научился создавать ленту времени с помощью ресурса для создания лент time loast, научился разгадывать фокусы и многое другое! С помощью этого сетевого проекта я познал всё больше интересного и полезного! Проект меня научил заканчивать дело до конца, этот проект дал мне много знаний, развил меня в математике! Мне понравились все этапы проекта, но больше всего 1 этап, так как я люблю делать ленту времени! Так как я был капитаном команды, я всем подсказывал и помогал и настраивал всех к работе! Я считаю, мы выполняли задания общими усилиями и были активными участником проекта “Секреты чисел”, потому что всё было очень интересно и завлекательно! Каждый этап был продуман и познавателен! Мои ощущения - это радость, что у нас почти всё получилось с помощью нашего старания! Ксения Я научилась размышлять при решении задачи с фокусами, повторила признаки делимости чисел. Тяжело было, но мы не сдавались и не отступали назад. Было познавательно и весело! Особенно мне понравились 1 и 2 этап, понравилось искать, высчитывать и соревноваться с другими участниками проекта. Влад Я научился решать фокусы и придумывать свои, пользоваться Интернет-ресурсами. Узнал новые возможности википедии. Узнал признаки делимости на три, научился делать схемы и пользоваться картами нашего посёлка. Было очень интересно, познавательно и весело, вот!!! Весь проект был интересный, но особо понравилось составлять презентации!!! Потому что я учился находить картинки, текст и по новому пользоваться интернетом, презентациями, диаграммами и быстро печатать. Понравился последний этап, во первых, мы попили чай, во вторых я увидел других участников команды в живую, очень понравилось составлять исследовательскую презентацию, ну кажется всё. Егор Я научился добавлять точки на ленту времени, более грамотно находить информацию, решать фокусы с числами, научился делать презентации, узнал новые возможности google.com. Решать задачи с признаками делимости. У меня не возникало трудностей и если возникали, то не большие и преодолевались очень легко, с помощью команды! Научился делать у презентаций фон, решать задачи с признаками делимости! Я научился работать в CACOO.COM. Я построил новый способ действий! Эти сетевые проекты очень интересны и познавательны, и я хочу чтобы таких проектов было побольше. Спасибо большое Ольге Викторовне. Роман Я научился добавлять точки на ленту времени, решать фокусы с числами, делать презентации и узнал много возможностей, пользоваться google.com. Мне было очень трудно, но я преодолел страх и начал решать. Я научился решать задачи с признаками делимости. Научился придумывать задачи, работать с презентацией. Я преодолел свои трудности и понял задачу, и поэтому мне было не очень легко. Эти сетевые проекты интересные, и думаю, что они очень нужны. (Учитель математики Охременко Л.В.) |
![]() |